所以在讓這些人踏上修煉之道之前，要讓他們學會“修身齊家治國平天下”的精神。
換個更負面一點的說法，姜苒需要先對這些人進行“洗腦”，保證這些人以后能為她所用。
而且，那四百余人之中，大多大字不識一個，就算扔給對方一本秘籍，他們也不見得能看懂……
跟讀書一樣，終究是師傅領進門，修行靠個人。
“教導這些孩子修行的人我還需要思考一下。”姜苒道。
其實在宿嶺鎮她還沒找到能夠教導修行的導師,田竟倒是行,但是田竟身為巡邏隊的隊長,把他調去教學,人家不一定能愿意。
“而且學院的建造還需要一段時間……”
根據實際情況，學院的建筑物姜苒先將之分為四個部分，一個學堂，用于教導理論知識；一個練武場，用于實戰比斗；一個修煉室，用于靜心修煉；一個藏書館，用于存放秘籍功法等。
這個世界以強者為尊，那么這個世界的學院當然和地球上的一般學校要加以區分。
地球上考試是坐在座位上寫字答題，而這個世界上的考試，便是戰斗比拼……
而姜苒對這個學院的設想是采用學分制，根據理論表現、試煉結果、戰斗勝負、完成任務等情況給予學分，學分用于兌換更多的修煉資源和秘籍功法等。
這樣的學分制自然殘酷，但是成為修士，在學院里只是面子和心理不好受。
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